Vind je het leuk basisschoolkinderen te begeleiden op het gebied van onderzoekend leren, heb je één of meer middagen per week een uurtje van je tijd over én wil je een nuttige bijdrage leveren? Lees dan verder!

De vraag vanuit de basisscholen naar extra ondersteuning is groter dan ooit, mede door de vele onderbrekingen ten gevolge van Corona. Daarom zijn we ook nu weer op zoek naar meerdere enthousiaste begeleiders voor de invulling van onze naschoolse lessen.

Junior Campus ondersteunt basisscholen met lessen en projecten waarin we leerlingen op een eigentijdse manier kennis laten maken met actuele thema’s binnen de Wetenschap & Technologie, Growth Mindset en Burgerschap. Onze lessenseries zijn thematisch opgezet. Denk hierbij aan scheikunde, natuurkunde, heelal, water, transport, filosofie, geluid, duurzaamheid en nog veel meer.

Als Junior Campus begeleider leg je hiervoor de basis. Je staat tussen de leerlingen in, daagt ze uit, laat ze hun eigen fouten maken en kauwt het antwoord nooit voor.

Je inzet is flexibel en dit stemmen we altijd vooraf met je af. Je werk voor Junior Campus is daardoor goed te combineren met een studie of andere parttime werkzaamheden. Daarnaast kan je op verschillende scholen, ondersteunen bij diverse lessenseries: ideaal om een brede ervaring op te bouwen als het gaat om werken met kinderen.

• Je wordt veelal ingezet op een serie van lessen (ongeveer 10 lessen). We verwachten dat je beschikbaar bent voor de volledige serie om de continuïteit te waarborgen. Je kunt ingezet worden op één of meerdere middagen bij basisscholen die samenwerken met Junior Campus;
• Afhankelijk van de groepsgrootte geef je alleen of met een extra docent les;
• De lessen zullen plaatsvinden na de reguliere schooltijd;
• Je hebt een focus op onderzoekend leren. Waar in een reguliere les de docent eerst uitleg of instructie geeft, waarna de kinderen aan de slag gaan, is het bij onderzoekend leren omgekeerd. In onze lessen worden de kinderen eerst geconfronteerd met een “verwonderingsmoment”, een proefje waarbij ze denken “hoe kan dit?”, “waarom gebeurt dit?”, of een opdracht die ze niet eerder hebben uitgevoerd en waardoor ze vragen hebben. De rest van het lesuur wordt besteed aan het vinden van antwoorden op hun vragen;
• Tijdens het lesgeven demonstreer je een onderzoekende houding. In onze lessen komen de basisvaardigheden voor een onderzoekende houding veel terug. Zaken als (durven) vragen stellen, samenwerken, zintuigen gebruiken, formuleren, concluderen, divergent denken, etc. Hierin worden de leerlingen in het reguliere onderwijs (helaas) nog weinig getraind. De rol van onze docenten is dan ook meer een van procesbegeleider dan leraar;
• Afhankelijk van je kennis, interesse en beschikbaarheid kan je samen met je collega’s Junior Campus ondersteunen met het verder uitbouwen van haar propositie.

• Affiniteit met het begeleiden en/of lesgeven aan groepen leerlingen of kinderen;
• Een onderzoekende basishouding;
• Verklaring goed gedrag;
• Enthousiasme;
• Beschikbaarheid op één of meerdere middagen per week in de regio Amsterdam.

Als begeleider naschoolse lessen bij Junior Campus ben je onderdeel van een snelgroeiend en enthousiast team. Je inzet is flexibel en kan vooraf afgestemd worden en is daardoor goed te combineren met een studie of andere parttime werkzaamheden. Daarnaast kan je op veel verschillende scholen, met verschillende activiteiten actief zijn, ideaal om een brede ervaring op te bouwen in het lesgeven aan kinderen.

Wij bieden:

• Diverse trainingen op het gebied van didactiek, pedagogiek en onderzoekend leren;
• Een aantrekkelijke vergoeding per uur;
• De kans om je vaardigheden uit te breiden en ervaring op te doen met het lesgeven in het basisonderwijs;
• De kans om deel uit te maken van een innovatief en snel groeiend bedrijf waar je samen met je collega’s een bijdrage kan leveren aan onderwijsvernieuwing;
• Een nuttige invulling van je werkzaamheden naast je studie of andere parttime werkzaamheden.